作者：phillip preuss 3 年以前
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AVIVA
Das AVIVA-Modell strukturiert den Unterricht in vier Phasen: Ankommen, Vorwissen aktivieren, Verarbeiten und Auswertung. In der Ankommensphase wird der Unterricht begonnen und die Beziehung zu den Schülern aufgebaut.
開啟
AVIVA A-Auswertung Lernplakat Methode 66 20/80 Regel Plenumsdiskussion Lernkarten Lernfortschritte überwachen Kompetenzen analysieren SuS Vernetzung von Wissen SuS Wichtiges und Unwichtiges trennen Unklares und fehlende Zusammenhänge erkennen A-Ankommen Motivation Informierender Unterrichtseinstieg Inhalt Ziele Verlauf Konzentration und Präsenz fordern Beginn des Unterrichts signalisieren Untereinstieg durch Ankündigung des Unterrichtszieles Stimmung analysieren Eigene Klasse Begrüßung erster Kontakt Beziehung aufbauen rechtzeitige Vorbereitung V-Verarbeiten Wissen/ Können in konkreten Situationen anwenden Podiumsdiskussion gezielt erarbeitete Ressourcen anwenden Lerntheke vertiefender Verstehungsprozess Placemat Methode Bearbeiten Interview/ Plakat individuell erarbeitete Ressourcen anwenden Wochenplan I-Informieren INFORMATION-INPUT neues Wissen aufnehmen Vorwissen vertiefen bestehendes Wissen bestätigen Information vermitteln/ verarbeiten V-Vorwissen aktivieren Methoden Wiederholung Maping Hypothesenbildung Brainstorming Probleme vorgeben gezielte Fragen stellen Analogien bilden Wissen Möglichkeit "falsches" Wissen zu korrigieren Neues Wissen an Vorwissen anknüpfen Vorwissen aktivieren Überblick Vorwissen
