Группа 1

Honelako gehiago

KNOMARY

by Алексей Турченик

Визитка

by Edwin Nersesyan

Создание блога "Кототерапия"

by Владислав Сысуев

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 для организации внеклассной работы по предмету

by Татьяна Ниронова

Группа 1

Виды деятельности

Групповая

WikiWiki

Создание библиотеки примеров, советов, ссылок на учебные материалы

Создание аннотаций, комментариев и примечаний к тексту

Совместное создание сетевых отзывов или рецензий на ученические работы

Коллективное создание школьных энциклопедий

Коллективное создание творческих работ

Сетевые офисы

Создание,совместное редактирование и хранение документов

Геосервисы

Геотаггинг

Сетевые карты знаний

Составление карт, схем

Структурирование информации

Фотосервисы

Поиск и сравнение фотоматериалов к проекту

Размещение фотоматериалов по проекту

Сервисы для хранения закладок

Создание аннотированного каталога Интернет-ресурсов по заданной теме (проекта, учебной темы))

Индивидуальная

Ведение блога (личного, блога проекта, ...)

Педагогические основания сетевой деятельности учащихся

Не только обучающихся, но и педагогов

Использование инструментов Сети

Использование инструментов Сети способствует:

Скайп

Вебинары

Телеконференции

Дистанционное обучение

Сетевые семинары

чат

скайп - конференции

Коммуникаторы

Электронная почта

Календарь

FriendFeed

Кластеры

MindMeister

Bubbl.us

Mindomo

Переводчик

Поисковые системы

Флексум

Свики

Гугл

Классификаторы

BodrDodr

МоёМесто

Делишес

Комментирование

Комментирование:

МоёМесто,Scribd

Picasa, Panoramio, ...

wiki-wiki, блоги, ЖЖ, google-группы...

Публикация в сети

Публикация в Сети (статьи, личные записи в блоге, собственные цифровые образовательные продукты, результаты проектной деятельности, ...) позволяет учащимся:

Сервисы

Блог, ЖЖ

Медиахранилища

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 в образовательном процессе

Хранение закладок

Хранилище ссылок на учебные материалы.

Решение классификационных задач . К каждой закладке ее владелец может добавить название, краткое описание и ключевые слова, метки-категории (теги) - для дальнейшего поиска.

Источник учебных материалов. Можно вести поиск интересующих ссылок внутри закладок, которые разместили на сервере все пользователи сервиса.

Совместная учебная деятельность.

Ссылки на интересные Веб-страницы

Социальные сети

Медиа

Предназначен для хранения и дальнейшего личного, либо совместного использования презентаций PowerPoint.

Совместное использование

Сообщества

Сетевое сообщество это - группа людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Сообщества такого рода не могут быть специально спроектированы, организованы или созданы в приказном порядке. Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы . Использование в педагогической практике сетевых сообществ служит для воспитания следующих умений: 1) совместное мышление ( переход от эгоцентрической позиции к пониманию роли и знаниям других людей); 2) толерантность; 3) освоение децентрализованных моделей; 4) критичность мышления .

wiki-wiki

На гавайском языке означает «быстро-быстро».

Система, поддерживающая простой способ создания гипертекста и провоцирующая коллективное написание гипертекста.

В настоящий момент в сети существует множество доступных площадок, на базе которых желающие могут построить свое сообщество.

Вики-Вики - модель коллективного гипертекста.

В Вики-Вики реализована возможность создания и редактирования любой записи каждым из членов сетевого сообщества.

Это делает Вики современной электронной доской, на которой может писать целая группа.

Пользователи среды Вики-Вики выполняют простые действия, результатами которых являются сложные феномены, появление которых невозможно было предсказать до начала работы многоагентной системы.

Вики-Вики в учебном процессе - это

совместное создание документов , эссе , поэм и т.п. произведений.

Совместное создание сетевых отзывов или рецензий на работы учащихся.

Cоздание аннотаций , комментариев и примечаний к тексту.

Создание библиотеки примеров , советов , ссылок на учебные материалы и даже писем от нынешних учеников к будущим ученикам.

Совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий

Распространение информации, обмен информацией между учащимися

Простое создание Веб-страниц и совместное редактирование текста

блоги

Блог — сетевой дневник одного или нескольких авторов, состоящий из записей в обратном хронологическом порядке, или иными словами, это сайт в виде журнала, сортированный по датам. Слово произошло от английского weblog — «веб-журнал». Блог - это сайт, построенный по принципу хронологических дневников с простыми и удобными средствами администрирования, не требующими специальных знаний и доступными всем.

Живой Журнал

Площадка для педагогических дискуссий (открытая или закрытая) .

Возможность для консультаций. Площадка для организации дистанционного учебного курса . Учитель публикует в свом блоге учебные задание своим ученикам, а потом проверяет и комментирует их ответы.

Рабочие и не очень рабочие записки директоров и учителей.

Школьные дневники 21 века . Возможность для учителя посмотреть, что происходит в мире учеников.

Блоггер