Kategoriak: All - поддержка - коммуникация - здоровье - инклюзия

arabera Полина Мордовина 2 years ago

188

Технология бинарного урока в инклюзивной школе

Технология бинарного урока в инклюзивной школе представляет собой инновационный подход, который объединяет двух педагогов для проведения совместных уроков. Этот метод направлен на улучшение взаимодействия между учащимися, включая детей с особыми образовательными потребностями, и создание более инклюзивной учебной среды.

Технология бинарного урока в инклюзивной школе

Технология бинарного урока в инклюзивной школе

Бинарный урок

Нетрадиц. Формат, Ведут два педагога, интерактивный, смешение форм, ориентир. На коммуникацию
Трудности

Неумение планировать урок;

Самооценочный конфликт;

Отсутствие доверия;

Незнание особенностей учеников;

Разные точки зрения;

Преимущества

Междесциплин. коммуникация

Уроки для родителей

Эмоциональная поддержка;

Профессион. Рост;

Включение «особых» детей в работу класса;

Обмен педагог. Опытом;

Формы сетевого взаимодействия

Орган. Сетевых классов
Модели образовательных сетей

Аутсорсинговый тип

Ресурсный центр

Ассоциация образ. учреждений

Взаим. Использ. Тех. Рес-ов
Взаимод. Кадровых рес-ов

Учитель

Специал. По развитию; Творческий; Толерантный; Аутентичный
Профессиональная готовность
Профессиональная позиция

Пассивное игнорирование или вынужденное включение

Активное выражение личностного отношения

Дифференциация профессиональных и личностных трудностей

Ситуация выбора

Психологическая готовность

Основные потребности ОУ:

Консультирование
Метод. поддержка
Занятия на базе ОУ
Концепции психолого-педагогического сопровождения
Право на самостоятельное совершение выбора
Команды сопровождения -ПМСС -ПМПКомиссия -Школьная комиссия
Вариативность (ФГОС)

Сохранение и укрепление здоровья Формирование ценности здоровья Коммуникативность ПП поддержка Мониторинг возможностей и способностей

Уровни -Учреждения -Класса -Группы -Индивидуально

Формы -Консультационные -Диагностика -Просвещение -Профилактика -Экспертиза -Коррекционная работа

Тьюторское сопровождение: 1) У и Т сидят вместе 2) Т сзади У 3) Т только на особых уроках 4) Т приходит не каждый день 5) Самостоятельность
Методический потенциал коррекционной педагогики

Технологии

Требования: - Концептуальность - Системность - Управляемость - Эффективность - Воспроизводимость