Paradigmas Mielikartat - Julkinen galleria

Innovación Educativa

luonut A Fidalgo

PARADIGMAS DEL LIDERAZGO

luonut victor martinez gomez

PARADIGMAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES

luonut Mauricio Navarro Maldonado

Paradigmas y tipos de investigación

luonut Claudia Amarís

Características de la Educación Media Superior (EMS)

luonut KATIA STHEFANIA VEGA GARCIA

Thomas Kuhn

luonut Cesar Antonio Salgado Villeda

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

luonut jorge beltran

Mapa mental de teorías científicas

luonut Virginia Lacayo

Comunicación de las matrices a los enfoques

luonut Lina Paredes Espitia

DEL POSITIVISMO A LOS PARADIGMAS DE LA HERMENÉUTICA Y EL CONSTRUCTIVISMO

luonut Efren Agudelo

Paradigmas de Investigación

luonut Sergio Castaño

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”

luonut karina ramirez

Paradigmas de investigación educativa El paradigma cumple una función formativa y performativa de la actividad científica y, por lo tanto, la formación del investigador requiere de la apropiación de algún paradigma (Schuster et al., 2013)

luonut caren sofia

FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS NUEVOS MEDIOS A LAS HIPERMEDIACIONES.

luonut Diego Alejandro Palacio López

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

luonut Leticia Olivera

Tecnologia educativa

luonut gabriela Arauz

Evolución Histórica de la Comunicación

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"Comunicación: De las Matrices a los enfoques"

luonut Andrés Roberto Caro

ORGANIZADOR VISUAL - TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN

luonut KAREN R ORTIZ LUYO

paradigmas de liderazgo

luonut ulises castillo hernandez

dialogo de saberes

luonut david marconi

Semiotica para principiantes

luonut Anyeli Gonzalez P

Contexto Educativo

luonut Abram Fuentes

SITUACIÓN ACTUAL DEL PENSAMIENTO CONTABLE

luonut solanyi lasso

METODOLOGÍA DE LOS SISTEMAS DUROS

luonut Abigail Ambrosio

LAS TICS Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS

luonut diana feria

Psicologia

luonut Margareth Nieto

Interacción Humano-Computador

luonut Efigenio Rodríguez

Innovacion y Emprede

luonut cesar silva

Nada es como entonces, las nuevas generaciones y el dialogo necesario.

luonut LILIANA LIZBETH

Pensamiento direccional

luonut daniela garzon

Marco filosófico de enfermería

luonut DARINKA MEJIA GUZMAN

Metodología y método.La tradición aristotélica y galileana

luonut joyce karina cuenca toledo

METODOLOGÍA Y MÉTODO. LA TRADICIÓN ARISTOTÉLICA Y GALILEANA

luonut David Duran Remache

Metodología método. La tradición Aristotélica y galileana

luonut Fanny Quinaloa

revoluciones

luonut andres pionvilladiego

¿Podemos los profesores de ciencias cambiar nuestras concepciones y prácticas docentes?

luonut Marnel Cubilla

DEL CONOCIMIENTO DE PARADIGMA EN THOMAS S. KUNH, A LOS PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS DE LA CULTURA.

luonut itzel portillo

PARADIGMAS Y EL TRABAJO SOCIAL

luonut Castro Cárdenas Sayuri

Diseño de materiales para EVA

luonut Mercy Reyna Dávila

PARADIGMAS DE LA PROGRAMACION

luonut Rocio Illapa

Paradigmas, enfoques y métodos en la investigación educativa

luonut dan dominguez

matrices teoricas sociales

luonut Oriana Pedraza

El emprendimiento es un ejercicio de libertad en el cual los sujetos se afirman en su capacidad de decidir por una idea o proyecto de vida en terminos sociales, individuales, culturales y economicos.

luonut laura andrea doncel prieto

Matrices Teóricas Sociales

luonut Juan Sebastían Alfonso Ramírez

Planificación de la Investigación

luonut Juan Joya

Paradigmas Educativos

luonut Alberto Zambrano

Diseño de investigación mixta

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2. Gaia

luonut Ainhoa Arnold

Estructura de las revoluciones cientìficas

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Gerencia moderna.

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APRENDIENDO Y ENSEÑANDO EL USO DE LAS TIC

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Orquestación y/o activación cerebral durante la exposición a estímulos digitales

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Sample Mind Map

luonut Santiago SA

EJES ALREDEDOR DE LOS CUALES PENSAR PROPUESTAS CURRICULARES

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INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA

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7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

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Epistemología y su relación con la investigación

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Pedagogía Universitaria: Educación Superior en tiempos de cambios

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Describiendoe el Futuro: Paradigmas

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Pedagogia Social

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Fundamentos epistemológicos de la investigación Supone interrogarse acerca de la naturaleza de la realidad, la relación entre la realidad y el conocimiento, y las relaciones entre sujeto (el investigador) y objeto (el hecho investigado).

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¿Qué educación queremos para nuestros hijos?

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LA INVESTIGACIÓN SOCIOCRÍTICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA.

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Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula

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METODOLOGIA Y METODO.LA TRADICION ARISTOTELICA Y GALILEANA.

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La fundamentación científica del proceso de aprendizaje

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