Activitat Disseny Universal d'Aprenentatge

Plus de détails

¿LA NEUROCIENCIA PUEDE EXPLICAR El FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL CEREBRO?

par JOSSELYN ROSA QUINTANILLA VILLEGAS

Modulo de NEUROPEDAGOGIA

par INGRID OLIVARES

relación entre la neurociencia y el aprendizaje

par andrea martinez

TEORÍAS NEUROCIENTÍFICAS DEL APRENDIZAJE

par Efraín Fernández

Activitat Disseny Universal d'Aprenentatge

Diversitat d'alumnes

No tots els alumnes poden aprendre de la mateixa forma, amb el mateix professor, els mateixos recursos, etc.

Neurociència

Xarxes

Afectives

Interès, mantenir l’esforç i persistència i autoregulació

Estratègiques

Expressió, comunicació i les funcions executives

Reconeixement

Percepció, el llenguatge, expressió i símbols, i la comprensió

Entorn d'aprenentatge

Interessos i necessitats dels alumnes

Objectiu

Eliminació de barreres

Respondre a la diversitat dels alumnes

Aprendre millor i de forma significativa