Activitat Disseny Universal d'Aprenentatge

Mer som dette

Resiliencia y al psicoprospectiva

Ved Marco antonio Vidal Jiménez

EL CONDUCTISMO DE WhATSON

Ved jennifer espinoza rojas

L'AVALUACIÓ EN EL CONTEXT LÚDIC

Ved Anna Fernandez Ferreres

La influencia de la neurociencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Ved maria angeliny de la cruz

Activitat Disseny Universal d'Aprenentatge

Diversitat d'alumnes

No tots els alumnes poden aprendre de la mateixa forma, amb el mateix professor, els mateixos recursos, etc.

Neurociència

Xarxes

Afectives

Interès, mantenir l’esforç i persistència i autoregulació

Estratègiques

Expressió, comunicació i les funcions executives

Reconeixement

Percepció, el llenguatge, expressió i símbols, i la comprensió

Entorn d'aprenentatge

Interessos i necessitats dels alumnes

Objectiu

Eliminació de barreres

Respondre a la diversitat dels alumnes

Aprendre millor i de forma significativa